إنّ الفصل الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يتميّز بـتنوّع قضاياه. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن الإسلام, ويُسلّط الضوء على مبادئ الإسلام في الحياة.

• يجري الناشئ خلال هذا الجزء بـالتعرف على حقائق جديدة من العلم الإسلاميّ.
• يحسن التربية الإسلامية في تطوير سلوك الطالب من خلال القيم.
• يتيح التربية الإسلامية من شرح المعرفة إلى الأجيال المُقبلة.

مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الtrimestre بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين اضغط هنا فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني

ينتظر الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتشجيعهم على المعرفة في اللغة العربية بجميع جوانبها .

يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تعزيز مهارات القراءة والكتابة .

• يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
• {يساعد على الإلمام بـ لغة القرآن الكريم.

العلوم: الفصل الدراسي الثاني

يُعد المبحث الثاني من التعليم في العلوم فرصة رائعة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع الأساسية في العلوم, و يقدم معارف جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم للثقافة الحديثة.

• ينتهي الفصل الدراسي الأول ب المفاهيم الأساسية في العلوم.
• يعمل الطلاب على تطبيق المعلومات المكتسبة في أنشطة.
• يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال الاختبارات.

اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• تَشْكل اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ